ある SNS でかつて、「難単語習得法」が話題になったことがありました。
そこで当方が提案したのは、例えば：
「delirious：ひどく興奮した、 狂乱した、有頂天の、無我夢中の、我を忘れるほどの extremely excited and happy ≒ ecstatic」
「precarious：あてにならない、頼りにならない、不安定な、不確かな、心もとない、覚束ない not safe or certain ≒ uncertain」
「obnoxious：気に障る、不快な、嫌な extremely unpleasant ≒ hateful」
といった難単語を覚えると仮定した場合、
この３つが全て入っていて、かつ有意味な例文
を作ってみては？ というものでした。
具体例：
We would be delirious with joy if we managed to boost and improve our precarious memory retention and overcome that obnoxious work of memorizing difficult words.
自分の「覚束ない」記憶保持力を高めて難しい言葉を覚えるというあの「嫌な」作業を克服することができたとしたなら、「狂気乱舞」となること間違いなし。
因みに、こうした「例文を自分で考えて作ってみる」という能動的な行為自体が大いなる「学び」になるものと思われます。
そこで当方が提案したのは、例えば：
「delirious：ひどく興奮した、 狂乱した、有頂天の、無我夢中の、我を忘れるほどの extremely excited and happy ≒ ecstatic」
「precarious：あてにならない、頼りにならない、不安定な、不確かな、心もとない、覚束ない not safe or certain ≒ uncertain」
「obnoxious：気に障る、不快な、嫌な extremely unpleasant ≒ hateful」
といった難単語を覚えると仮定した場合、
この３つが全て入っていて、かつ有意味な例文
を作ってみては？ というものでした。
具体例：
We would be delirious with joy if we managed to boost and improve our precarious memory retention and overcome that obnoxious work of memorizing difficult words.
自分の「覚束ない」記憶保持力を高めて難しい言葉を覚えるというあの「嫌な」作業を克服することができたとしたなら、「狂気乱舞」となること間違いなし。
因みに、こうした「例文を自分で考えて作ってみる」という能動的な行為自体が大いなる「学び」になるものと思われます。
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